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文档名称：2024党课课件融贯“小我”与“大我”青年人有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，中国青年才会有力量，党和国家事业发展才能充满希望党课ppt模板（含配套讲稿）党员干部学习党课课件.pptx
文档简介：融贯融贯““小我小我””与与““大我大我””——2024年大学生“小我融入大我”思政课课件——（关于配套讲稿的说明：本PPT模板包含讲稿，请移至最后1页查阅、复制）前言“青年人有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，中国青年才会有力量，党和国家事业发展才能充满希望。”习近平总书记在同团中央新一届领导班子成员集体谈话时如是强调。“青年者，国家之魂。”新时代的中国青年，自信自立、富于思辨，但同时也面临各种社会思潮的现实影响，困惑于理想与现实、小我与大我的现实关系，需要深入细致的教育和引导。总书记对青年成长高度关注、念兹在兹，他曾谆谆教导青年一代，“青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。”2青年人如何融贯“小我”与“大我”？目录1什么是“小我”“大我”？第一部分PART01什么是“小我”“大我”？从庄子“天下莫大于秋毫之末，而大山为小”所论证的“小大之辩”之哲理思考，到范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所倡导的“以天下为己任”之价值追求，再到杨开慧“牺牲我小，成功我大”所追求的“舍己为人”之人生选择，圣贤先辈用切身实践证明：只有摆脱“小我”的局限，才能真正拥有家国胸襟，成就“大我”的境界。从这个层面看，“小我”与“大我”是辩证统一的。小我寓于大我之中，服从、融入大我；大我基于小我之上，保障、升华小我，实现大我就是成就小我。梁启超曾指出：“何谓大我，我之群体是也。何谓小我，我之个体是也。”小我即为个人，代表个人利益；大我即为集体，代表社会、国家利益。小我与大我的关系问题，正是个人与集体、与国家的关系问题。什么是“小我”“大我”？第二部分PART02青年人如何融贯“小我”与“大我”？青年人如何融贯“小我”与“大我”？➢融贯“小我”与“大我”就是要青年人有理...立即下载。
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