学习中华民族现代文明的四个向度党课ppt模板（带内容）党支部团支部党员干部学习党课课件文化传承发展座谈会讲话

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【简要说明】学习中华民族现代文明的四个向度党课ppt模板（带内容）党支部团支部党员干部学习党课课件文化传承发展座谈会讲话中华民族现代文明的四个向度中华民族现代文明的四个向度深入学习文化传承发展座谈会讲话0前前0言言（请自行替换所需文字）在文化传承发展座谈会上强调：“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。”建设中华民族现代文明，是以（请自行替换所需文字）同志为核心的党中央在新的历史起点上，基于对人类文明发展大势的深刻洞察作出的科学判断。马克思主义和中华优秀传统文化是我们建设中华民族现代文明的“魂脉”与“根脉”，奠定了中华民族现代文明的基石。在此基础上，中华民族在人自身、人与人、人与自然、国家与国家等不同维度上形成了自己独特的文明观念，并在建构具有民族担当、历史自觉和人类价值的中华民族现代文明进程中呈现为主体文明、共享文明、生态文明、天下文明等四个向度。全面发展的主体文明全面发展的主体文明01人民本位的共享文明人民本位的共享文明02和谐共生的生态文明和谐共生的生态文明03目录目录协和万邦的天下文明协和万邦的天下文明04全面发展的主体文明全面发展的主体文明第一部分第一部分全面发展的主体文明文明归根结底是人的文明，文明的发展程度与人本身的发展程度具有历史一致性。建设中华民族现代文明，在其首要意义上，是以高度的历史自觉在新的文明实践中推动人的自由全面发展。西方现代文明甫一展开，充当“真正的历史主体”的就不是“人本身”，而是“能动的”资本。资本具有了“独立性和个性”，而活动着的个人却丧失了“独立性和个性”，人的命运总是受到资本的抽象支配。这种现代文明，被恩格斯视为“隐蔽的奴隶制”或“在文明时代获得最充分发展的奴隶制”。在此境遇中，人丧失了主体性地位，只是“能动的”资本的一个客体性存在。一方面，资本主义把人类的物质文明变成了物欲的狂欢，“物化”“物象化”“拜物教”等概念表征了现代人异化的生存样态；另一方面，“生产的每一进步，同时也就是被压迫学习中华民族现代文明的四个向度党课ppt模板（带内容）党支部团支部党员干部学习党课课件文化传承发展座谈会讲话.pptx下载

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