三明市基础教育教学改革研究课题结题报告

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【简要说明】三明市基础教育教学改革研究课题结题报告三明市基础教育教学改革研究课题结题报告一、课题的选题意义1、是课程改革和学校发展的需要在新一轮高中课程改革中，地方课程、学校课程和综合实践活动将占有相当的比例，这就要求学校必须开发出适合木地特色的校木课程。我校作为一所省级重点中学，目前尚缺少开设综合实践课的相应教材。因此，开发和编写出高质量的乡土地理、历史校木教材既是课程改革的需要，更是学校发展的需要。2、是全面推进素质教育的需要全面推进素质教有，要求课程的设置必须着眼于学生的全血发展和终身发展。学生的发展主要是综合能力的发展，而综合能力包括许多方面(文献、创作、操作等)，高分低能早已不适应社会需求。学生如果“读死书、死读书，那必然是读书死”。而综合实践活动为学生的全面发展提供了广阔的实践活动空间。我们开发与实施的乡土历史地理校木教材，以培养学生实践能力和创新精神为中心，突出了教学的实践性，能让学生感觉“生活中处处有地理，地理知识就在我们的身边”，有利于凸现地理学科的实用价值，培养理论联系实际的学风，增强生活能力，从而激发他们学习地理的兴趣。乡土历史校木教材则立足于木地环境实际和教学内容，从学生的兴趣和永安的实际情况出发，选择抗口战争以来的永安变迁及永安旅游文化这个既有深厚历史景观又独具时尚魅力、同时又能体现永安当三明市基础教育教学改革研究课题结题报告.docx下载

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